18.10.2024 г Материал подготовила Степанова Т.А. На сайт выставила Аллашева В.М.

Семья играет важную роль в формировании личности
человека. Родители — первые воспитатели и учителя ребёнка. В
повседневном общении с родителями он учится познавать мир,
подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы
поведения.
Семья — школа чувств. Наблюдая за отношением взрослых, их
эмоциональными реакциями и ощущая на себе многообразие
проявлений чувств близких ему людей, ребёнок приобретает
нравственно-эмоциональный опыт. Важно, какие эмоциональные
впечатления он получает в детстве — положительные или отрицательные. Какие проявления взрослых наблюдает: заботу, доброту, сердечность, приветливые лица, спокойный тон, юмор или суету, взвинченность, ворчливость, зависть, мелочность, хмурые лица. Всё это своеобразная азбука чувств, первый кирпичик в будущем становлении личности человека. Будет ли первоначальный опыт общения ребёнка со взрослыми положительным, зависит от того, какое положение он занимает в семейном коллективе. Если взрослые всё своё внимание концентрируют на том, чтобы удовлетворить любое желание, любой каприз малыша, создаются условия для процветания эгоцентризма. Если же ребёнок не получает необходимого внимания, ласки, понимания, он может начать добиваться этого, используя разные способы, в том числе упрямство, капризы. Там, где ребёнок равноправный член семьи, причастен к её делам, разделяет общие заботы, выполняет (в меру своих возможностей) определённые обязанности, создаются более благополучные условия для формирования у него активной положительной жизненной позиции.
В каждой семье, которая хочет как можно лучше воспитать своих детей,
есть те общие особенности, те условия, которые исключительно важны
для нравственного и трудового воспитания дошкольников.
Каждый ребенок невольно и неосознанно повторяет своих родителей,
подражает папам и мамам, бабушкам и дедушкам.
Поэтому родители должны заботиться о культуре повседневных
взаимоотношений, быть образцом для подражания. Для ребенка дошкольного возраста авторитет родителей существует как бы
изначально и непререкаем. Папа и мама для него «самые, самые» —
красивые, умные, смелые и т. д. В спорах дошкольников наиболее
веский аргумент — «мой папа так сказал», «моя мама так делает».
Поступки и суждения родителей не подлежат критике. Но ребенок
взрослеет, наблюдает, анализирует, сравнивает и порой бывает
вынужден признать, что его папа и мама не столь безупречны, как ему
казалось ранее.

А. С Макаренко писал:
«Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда вы разговариваете, или поручаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент Вашей жизни, даже тогда, когда Вас нет дома».