03.11.2026 г. Материал подготовила Карчевская С. В. На сайт выставила Ягафарова О.Н.
На занятиях с малышами использую репертуар из коротких, понятных по смыслу и музыкальному языку , песен. Это песни про птиц, животных, игрушки, детские занятия.
Важно, чтобы мелодия песенки была простой, легко запоминающейся, забавной или весёлой. Ребятишкам младшего возраста ещё не так близки песни задумчивого, грустного характера.
Детский репертуар должен постепенно расширять кругозор ребенка , развивать его речевые возможности и эмоциональную отзывчивость .
В работу с детьми включаю разные жанры–потешки, заклички, колыбельные, игровые песни.
Примеры репертуара для малышей:
*Потешки и прибаутки : «Андрей-воробей», «Сорока — Сорока,» » Ладушки-ладошки», «Птичка», «Заинька- зайка» и мн.др.
*Песни-игры, соединяющие пение с движением –массажные песенки, игры -действия, музыкальные пальчиковые игры (например, музыка Екатерины Железновой).
Использую в работе приёмы, которые помогают детям лучше слышать себя и взрослого–пение без музыкального сопровождения.
Прошу вас, уважаемые родители, чаще интересоваться тем, как прошёл день вашего ребёнка в детском саду, какими занятиями и забавами он был наполнен?
Приглашаю вас стать непосредственными участниками образовательного пространства, активно включаться в работу по разучиванию песенного и танцевального репертуара группы дома.
Впереди нас ожидает череда праздничных встреч («Новый год», «8 марта», «День смеха» и др.) и, вы можете оказать положительное влияние на развитие музыкальных способностей ребёнка своим примером.
Наша общая задача – привить детям любовь к музыке ,дать первые положительные эмоции от совместного проживания её с близкими людьми.
