03.04.2022 Консультацию подготовила педагог Музалевская Н.А.

Вот и наступила долгожданная весна. Солнце с каждым днём греет все сильнее. Весна — это самое приятное и полезное время года для прогулок с детьми. Прогулки на свежем воздухе — это всегда полезное и интересное занятие.

Прогулка — отличный способ провести время с ребенком. Можно оглянуться вокруг, рассмотреть изменения в природе, полюбоваться красотой. Благодаря прогулкам можно воспитать в ребенке умного наблюдателя. Пройдитесь с ребенком по улице, парку, посмотреть, какие изменения происходят в природе: как набухают почки, пробиваются первые листья, трава, закрепить названия весенних цветов. Можно наблюдать за птицами. Весной наблюдать за природой намного интереснее, чем зимой.

Отправляясь на прогулку нужно подумать, чем вы сегодня займетесь с ребенком. Например, можно пойти покормить птичек. Предложите ребёнку самому собрать угощения для птиц. На прогулке понаблюдайте за характером птиц, обратите внимание на то, что некоторые птицы очень бойкие, другие боятся подойти к корму. Ведь то, что вы рассказываете, он видит сам. Все яркие образы надолго запомнятся ребенка.

Пройдитесь по тропинкам двора и смотрите, как все изменяется. Можно вместе сделать «шумелки», сложив в баночку разные веточки и камушки, и погреметь ими. Расскажите ребёнку, что весной солнышко встает рано, а вечером дольше светло. Солнце стало греть намного сильнее, и на пригорках появились проталинки, кругом лужи, журчат ручейки.

Если вы возьмете с собой лопатку, то сможете проделать протоки и показать ребёнку, как меняет направления ручей. Можно сделать кораблики и пускать их по ручейку, наблюдая, куда они поплывут. Пожелайте корабликам счастливого пути.

Ребенка важно научить наблюдать и сравнивать, что было вчера на этом месте, что сегодня изменилось. Выберите для сравнения какой-нибудь объект на улице и наблюдайте за его изменением каждый день. Обратить внимание малыша на весенней прогулке, что сегодня на дороге еще лежит снег, а завтра там уже просто мокрая земля, через несколько дней здесь можно будет увидеть первую травку, а затем уже и яркие цветы. При таком общении у ребенка расширяется словарный запас и развивается активная речь.

Весной больше ходят пешком. Во время ходьбы у человека задействованы практически все мышцы тела, особенно хорошо работают мышцы рук, спины, таза и ног. Кроме того, прогулки важны для здоровья. Ходьба прекрасно активизирует жизненные процессы в организме. Добавьте к постоянным прогулкам детские игры. Весенние прогулки не стоит отменять даже в том случае, если погода не радует солнышком.

Вот что можно наблюдать на прогулке!

Наблюдения за неживой природой:

— ОБЛАКАМИ, НЕБОМ (рассмотреть, полюбоваться весенним небом, назвать цвет).

— ВЕТРОМ (обратить внимание на силу ветра, рассмотреть, как качаются ветки деревьев)

— СОЛНЦЕМ (рассказать, что оно греет, назвать цвет, форму).

— КАПЕЛЬЮ, ТАЯНИЕМ СНЕГА.

— ЛУЖАМИ.

Наблюдения за живой природой:

— ПТИЦАМИ (рассмотреть птиц, назвать размер, цвет, чем питается).

— ДЕРЕВЬЯМИ и КУСТАРНИКАМИ (назвать ствол, ветки, корни).

— ЖИВОТНЫМИ (рассматривать внешний вид, чем питаются).

— НАСЕКОМЫМИ.

Наблюдение за природой – формирует у детей знания о природе, бережное отношение к ней. В процессе наблюдения дети учатся различать формы, величины, цвета. При наблюдении за живыми существами (насекомыми, птицами, зверьми), дети познают характер движения и звуки. В ходе данных наблюдений у детей развиваются такие качества, как сообразительность, наблюдательность, умение сравнивать и делать выводы.

Чем же еще занять ребенка на прогулке весной?

1. «Посчитай птиц». Весной природа оживает. И даже если листочки еще не успели появиться, то птицы уже начали радоваться теплу. С ребенком, который умеет считать, можно поиграть в такую игру: кто заметит больше птиц за время прогулки

2. «Пускаем солнечных зайчиков». Если погода солнечная, не забудьте прихватить с собой зеркальце. Малыш будет рад сделать день еще более солнечным, пуская солнечные блики на дома и деревья. Выберите какую-нибудь отдаленную цель и потренируйтесь, кто сможет запустить зайчика так далеко.

3. «Пускаемся в плавание по луже». Смастерите дома или прямо на прогулке кораблики, а затем запускайте их в ближайшей луже.

4. «Рисуем на асфальте». Если асфальт сухой, самое время достать цветные мелки и нарисовать солнышко, цветы и травку.

Игры на свежем воздухе — всегда веселое и увлекательное занятие!

Играйте со своим ребенком — это укрепляет взаимосвязь между родителями и детьми, а также способствует созданию более надежных доверительных отношений в семье. О том, что «солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья», мы помним с детства. Дело за малым — сделать так, чтобы и наши малыши росли в окружении этих верных «товарищей».

Для успешной реализации общеобразовательной программы и образовательной области «Познание», в которой ребёнок познаёт мир природы, важно поддерживать  активный интерес  детей к окружающей природе, укреплять и стимулировать  его, удовлетворять  детскую любознательность в наблюдениях за природными  объектами и явлениями природы.

С приходом весны прогулки становятся более продолжительными и важно их проводить занимательно. Весна – прекрасная пора. Все кругом меняется с невероятной скоростью. Очень важно не упустить этот момент и рассказать и показать ребенку как можно больше. 

Наблюдения на прогулке – это основная ступенька в познании ребенком окружающего мира. Поэтому старайтесь каждую прогулку узнавать что-то новое с малышом.

— Обращайте внимание ребёнка на приметы весны : высокое и яркое небо, пушистые белые облака, тёплое солнышко, веселое  пение птиц, набухшие почки и первые клейкие листочки.

— Учите ребёнка не только наблюдать за изменениями в природе, но и рассказывать об этом.

Пусть малыш попробует подобрать как можно больше слов отвечающих на вопрос  какой? к следующим словам.

Солнце(какое?)тёплое, яркое, ласковое.

 Небо(какое?) голубое, чистое, высокое.

Облака (какие?) белые, пушистые, лёгкие.

Ветерок (какой?) теплый, сильный, прохладный, слабый.

Листочки (какие?) зелёные, клейкие, молодые.

— Учите малыша во время прогулки видеть первые клейкие листочки, появления зелёной травки, мать-и-мачехи на солнечных полянках.

— Расскажите ему, что первые цветы похожи на маленькие солнышки, а их лепестки как лучики.

— Попробуйте с малышом нарисовать цветы пальчиками или восковыми мелками или толстыми фломастерами на листе бумаги.

— Выучите потешку об этом цветке

» Первые проталинки-

 Все в цветочках маленьких.                                                    

 Солнышком согреты

 Солнышка портреты.»

В мае расцветут на газонах одуванчики, а на клумбах раскроются разноцветные тюльпаны.

— Привлекайте внимание ребёнка ко всему многоцветию и разнообразию природы, учите воспринимать окружающий мир во всей полноте.

— Если ваш ребёнок не аллергик, понюхайте с ним цветы, которые увидите в парке или в лесу, потрогайте листики разных деревьев и сравните их на ощупь, послушайте  пение птиц.

— Наблюдайте за появляющимися насекомыми: мухами, бабочками, божьими коровками, осами и пчёлами.

Организуя наблюдение малыша за природой, вы решаете одновременно ряд важнейших задач, а именно, формируете у ребенка знания о природе, учите наблюдать и созерцать, развиваете эстетическое начало и даже меру ответственности.

Наблюдения за весенними изменениями в природе побуждают детей не только к активной мыслительной деятельности, ребенок учится сравнивать новый чувственный опыт с предыдущим, делать первые обобщения, а заодно пополняет свой словарный запас. Кроме того, новые знания при стабильном повторении закрепляются и обязательно отражаются в повседневной речи малыша.

 Весна очень быстро отдаст бразды правления лету, поэтому не упустите момент и развивайтесь с малышом каждый день!